Podręcznik powstał zwykle z myślą o takim poszerzaniu wiedzy czytelników, które odbywa się przez rozumienie omawianych problemów. Tekst uczy więc studentów rozumienia logiki statystyki i używanych w niej procedur, właściwości narzędzi statystycznych, wagi założeń, które z tymi narzędziami są związane oraz rozumienia tego, co się zdarzy, gdy owe surowe wymagania teorii statystycznej zostaną skonfrontowane z realnymi danymi zebranymi podczas badań empirycznych.
(Ze Wstępu)